Studi \u201eEs gseht praktisch glich us, nume chlei angers\u201c (Info)<\/p>\n
D\u2018 Eve em sounde, gh\u00f6rt n\u00fct, Vidu chunt inne.. \u201eHallo Eve, gr\u00fcessisch n\u00fcme?\u201c -*stille,pl\u00f6tzli schreit d Eve* \u201eHallo Farb!!\u201c *stille, dr vidu luegt komisch* \u201eSori, d Farb vo dere HP isch grad w\u00e4g gsi.. Hesch du \u00f6pis gseit?\u201c<\/p>\n
Lehrer: \u201eStandard schritbmer mit zwe \u201ad’\u201c \u2013 \u201eAlso \u201aSdandart\u2018?\u201c \u2013 \u201enei, mit zwe D!\u201c \u2013 \u201e\u00e4be\u2026..\u201c (BWL)<\/p>\n
Elo Tech: \u201eEs l\u00fcchtet chlei d\u00fcnkler\u201c<\/p>\n
Lehrer: \u201eWas git das f\u00fcrne Vercher wedr s\u00f6rfet?\u201c \u2013 \u201eGschl\u00e4chtsvercher?\u201c \u2013 \u201eL\u00f6t d\u00e4 doch unger de B\u00f6im odr deheime\u2026\u201c<\/p>\n
\u201eIg erstiesse di!\u201c<\/p>\n
Lehrer: \u201eJa, d\u00e4 heisst Socks..\u201c<\/p>\n
Lehrer: \u201eM\u00e4 cha nid usel\u00e4se wede wetsch ine heissi Situation cho\u2026\u201c<\/p>\n
Lehrer: \u201eXYZ\u2026 hm, itz hani kener Buechstabe meh\u201c (Info)<\/p>\n
Lehrer: \u201eDas derzue wemes vo hinger macht\u2026\u201c \u2013 *stille, ganze klasse gr\u00f6hlt* *1min sp\u00e4ter* Lehrer: \u201eAh, itze chui ersch nache!\u201c<\/p>\n
Eve niest w\u00e4hrend der Stunde => Lehrer: \u201eHee da!\u201c (nur lustig f\u00fcr alle die mein Niesen kennen\u00a0?\u00a0)<\/p>\n
Lehrer, nachdem die Klasse ihn auf viele Fehler in einem Dokument hingewiesen hat: \u201eDier sit itze h\u00fct bl\u00f6di!\u201c (Info)<\/p>\n
\u201eEs isch nid viu stakul\u00e4rs passiert!\u201c<\/p>\n
Lehrer: \u201eEs gibt \u00fcberall weniger Nachwuchs, nur bei uns kommt schon das vierte.\u201c (Abu)<\/p>\n
\u201eI ha zwar kenner Stichwort gha, def\u00fcr hani abr r\u00e4cht viu abgl\u00e4se\u201c (Abu)<\/p>\n
\u201eDier d\u00f6rft def\u00fcr usw\u00e4ndig, wen ig darf abl\u00e4se!\u201c (Abu)<\/p>\n
Irgend ein komischer Typ zu uns => \u201eKongret Gesematrial\u201c<\/p>\n
Zum Thema Datenbank und B\u00fccher: \u201eEs gibt B\u00fccher, welche in mehreren oder sogar drei Fachgebieten vorkommen\u201c (Info)<\/p>\n
\u201eEr zieht alle Register => aus dem Kopf => Speicher!\u201c (Info)<\/p>\n
\u201eVo hie, nach \u00fcbere\u2026\u201c (Tech. Grundlagen)<\/p>\n
\u201eDe ch\u00f6ntmer luege, weles St\u00fcrzeiche macht fett!\u201c (Info)<\/p>\n
\u201eLeute entlassen ist modern\u201c (BWL)<\/p>\n
\u201eStellen Sie sich vor sie haben ein Rohr \u2013 ein normales Rohr, nicht biologischerweise..\u201c<\/p>\n
\u201eDas T\u00f6n der Menschen\u201c (BWL)<\/p>\n
30min gestusse, blabla.. weiter blabla, stuss.. \u201eUnd em schluss heitr ds resultat\u201c \u2013 \u201eBitte, was??\u201c<\/p>\n
\u201e\u00dcbersetzen Sie folgenden Satz: \u201aIs the Value-added tax included in the price?’\u201c \u2013 \u201eIst diese Karte im Preis inbegriffen?\u201c \u2013 \u201eEhm \u201avalue-added tax\u2018 heisst \u201aMehrwertsteuer’\u201c (wo \u00e4cht?)<\/p>\n
\u201eI\u2019m heat! \u2026 \u00e4hm, Hot!\u201c (English)<\/p>\n
\u201eI will nail your Ass!\u201c (English)<\/p>\n
\u201eDas schweigende L\u00e4mer\u201c (Interpretation G. vom Titel \u201eDas Schweigen der L\u00e4mmer) (Abu)<\/p>\n
Lehrer bei Diskusion \u00fcber Bienen und Blumen: \u201eWas si fruchte? Wiso mit Wee?\u2026. Ah, de g\u00f6si vo dert nach Blueme\u201c<\/p>\n
\u201eDas isch de sehr nid beliebt!\u201c<\/p>\n
E:\u201cDu bisch Notegeil!\u201c \u2013 C:\u201cWas?\u201c \u2013 \u201eDu bisch Notegeil!\u201c \u2013 \u201eAha, itze hani Notgeil vrstange u grad w\u00f6ue frage \u201awiso weisch du das?’\u201c<\/p>\n
Lehrer: \u201eBim Installiere, m\u00f6geternech no installiere? W\u00e4gem installiere? (Info)\u201c<\/p>\n
Lehrer: \u201eWelen H\u00f6lzel?\u201c<\/p>\n
\u201eNennen Sie mir ein Beispiel von G\u00fcter!\u201c ..pause.. \u201eBrot\u201c<\/p>\n
Lehrer: \u201eDas nennt sich \u201aidxPersonenNachnamen\u2018. SIe k\u00f6nnen das aber auch abk\u00fcrzen mit \u201aidxPersonenNach\u2018..\u201c !!!!!!!!!!! (Info)<\/p>\n
Englisches Memory \u201eSeeing a black cat means: \u2026?\u201c \u2013 \u201edetermination (entschlossen)!!\u201c (es w\u00e4r unlucky gsi) \u2013 Lehrer \u201eWhat you determine? To kill the cat?\u201c<\/p>\n
Lehrer: *h\u00fcstel* \u201eI w\u00e4r de chli em Witerfahre\u2026\u201c<\/p>\n
Lehrer: Wer ist anonym, Christine?\u201c \u2013 angesprochene Eve: \u201eDie wome nid kennt!\u201c (und \u00fcbrigens heisi nid Christine!)<\/p>\n
Lehrer: \u201eDe ch\u00f6iter ja es Ragglett\u00f6feli ah\u00e4nke, odr i weis nid,\u2026 odr dir ch\u00f6it ou zw\u00f6i Ragglett\u00f6feli ah\u00e4nke..\u201c (Info)<\/p>\n
Variationen von Vitas Kuslys: \u201eHerr Kusilic\u201c, \u201eDir, Wislas!\u201c<\/p>\n
\u201eDie meisten Substantive kommen in keinen S\u00e4tzen vor\u201c (Franz)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"